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《澳大利亚》
一、?课前局部
1.课程标准
〔1〕运用地图和资料说明澳大利亚地理位置及人口分布特点;
〔2〕运用地图和资料说出澳大利亚自然环境特点并分析缘由;
〔3〕学会运用地图和资料分析说明澳大利亚自然条件对其农牧业和工矿业进展的影响。
2.教材分析与设计思路
本节课是在《日本》和《俄罗斯》之后学习的又一个国家。依据地理课程标准要求,区域地理学习应培育学生具有通过读图初步确定一个国家地理位置,范围的根本力量,初步生疏地理环境与人类活动的相互关系。
本课设计着眼整体素养教育目标的实现。教学中统筹兼顾教育的诸目标。将传知、育能和育德有机结合起来。本课的选材、课件制作、教法选择
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