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正切函数的性质与图象
课题：正切函数的性质与图象
学科：数学适用年级：高一学时：一课时
课型：新授课教材：人教版A版
学习者分析:学生为高一年级学生，依据学生的认知水平，准确定位学习者的学问和力量起点，跳起来够得着最好。起点太高学生望而止步，降低教学效果；起点太低学生兴趣提不上，并且造成时间与精力上的铺张，应当依据大多数学生调整上课速度及内容。这节内容是在学完正〔余〕弦函数图象与性质之后进展类比学习的，学生正值表现力极强的时候，渴望得到教师和同学的赏识。所以可以大胆放手让学生自主学习，多多提问学生，表
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