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新学期思想报告2026(3篇)

第一篇

2026年9月，我作为东南大学人工智能学院2026级本科新生完成入学报到，截至第三教学周，结合入学教育、专业导论课程学习及新生适应性训练的参与经历，现将近期思想动态、学习规划、实践安排及价值认知等方面的情况报告如下。

首先是思想认知层面的转变与升级。作为出生于2008年的“奥运一代”，我成长于移动互联网全面普及、国家综合实力快速跃升的时代，此前对个人与国家的联结认知更多停留在课本表述与新闻资讯的间接感知层面，入学以来的三次集中教育让我对青年的时代责任有了具象化的认知。第一次是9月3日的校史专题讲座，退休教授、我国第一代国产计算机研发团队成员李建国老师给我们讲述了1958年全校师生在条件极度匮乏的情况下，用算盘计算核心参数、用手工焊接电路元件，耗时10个月研发出我国首台晶体管计算机的历程，当他拿出当年保存的、已经泛黄的运算草稿纸时，全场新生自发鼓掌超过三分钟。那天我第一次真切意识到，我们今天所拥有的技术优势、学习条件，是几代科研工作者啃着硬馒头、熬着通宵拼出来的，而我们这代青年站在前辈的肩膀上，要接的不仅是技术的接力棒，更是为国担当的精神接力棒。第二次是9月12日的新生团支部第一次主题团日，我们集体学习了总书记在“十五五”规划开局之年青年代表座谈会上的讲话，其中提到“2026到2035年是我国基本实现社会主义现代化的关键窗口期，当代青年是全程参