第10讲《大数改写、近似数预习》暑假衔接学案-人教版三升四数学（2026新教材适配）.docxVIP

第10讲《大数改写、近似数预习》暑假衔接学案-人教版三升四数学(2026新教材适配)

一、分层学习目标

基础层(全员掌握)

1.掌握整万数改写成用“万”作单位的数，去掉末尾4个0，加“万”字。

2.认识“四舍五入”含义，能判断数位上数字是舍还是入。

3.能区分精确数、近似数，识别生活中近似数场景。

提升层(中等生突破)

1.攻克易错点：非整万数省略万位后面尾数求近似数，看清千位数字四舍五入。

2.掌握大数改写与求近似数的区别：改写大小不变(等号)，近似数大小改变(约等号)。

3.结合人口、产量情境，先分级再改写、求近似值。

拓展层(优等生拔高)

1.根据近似数逆向求原数最大值、最小值(省略万