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- 2026-07-07 发布于四川
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一、实训公开课的设计背景与核心定位演讲人
实训公开课的设计背景与核心定位01实训公开课的全流程内容模块02实训中重点强调的常见误区与伦理规范03目录
家庭治疗情景模拟实训公开课|临床心理科家庭治疗组课
各位同道,大家好,我是三甲医院临床心理科家庭治疗组的副主任医师林悦,从事家庭治疗临床诊疗与带教工作11年,累计接待家庭个案1200余小时,参与带教规培医师、基层心理工作者共170余人次。今天我带来的这套家庭治疗情景模拟实训公开课,是我们组历时3年打磨、经过4轮迭代、累计开展27场实训验证的成熟教学体系,核心目标就是解决行业内普遍存在的“家庭治疗理论懂了、上手就慌”的实操痛点,帮助各位从业者快速掌握家庭治疗的核心技能。
01实训公开课的设计背景与核心定位
实训公开课的设计背景与核心定位我始终认为,所有脱离临床需求的教学都是空中楼阁,这套实训课的开发完全源自我们日常诊疗与带教中的真实痛点。
1设计的临床与行业基础我们组在2021年做过一项门诊数据统计:近3年到我科就诊的14-18岁青少年情绪障碍患者中,82%的个案存在明确的家庭功能失调问题,包括亲子边界模糊、夫妻冲突三角化、多代际养育矛盾等;而其中接受单纯个体治疗的患者,出院后6个月内的复发率比同步接受家庭治疗的患者高47%。我们在带教过程中也发现,很多学员系统学习过家庭治疗的理论知识,能准确说出系统观、循环因果、结构家庭治疗的核心概
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