Contents目录**第十九章四边形19.3.2.2菱形的判定01教学目标02新知导入03新知讲解04课堂练习05课堂小结06作业布置01教学目标通过菱形的判定过程,掌握菱形的判定定理.01能熟练运用菱形的判定定理解决简单的证明和计算问题.0203经历菱形的判定的探究过程,培养学生的动手实验、观察推理的意识,提高学生的形象思维和逻辑推理能力.02复习旧知定义:有一组邻边相等的平行四边形叫作菱形.性质两组对边平行,四条边都相等.菱形的两条对角线互相垂直,并且每一条对角线平分一组对角.定义判定菱形的定义是什么?有哪些性质
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