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2026—2026学年第二学期六年级语文下册教学计划

一、指导思想

本学期语文教学，将继续全面贯彻党的教育方针，坚持立德树人根本任务，以《义务教育语文课程标准》为指导，立足六年级学生的认知特点与发展需求，聚焦语文核心素养的培养与提升。教学过程中，将注重引导学生热爱祖国语言文字，在语言实践中丰富语言积累，培养语感，发展思维，初步掌握学习语文的基本方法，养成良好的学习习惯。同时，渗透社会主义核心价值观教育，传承中华优秀传统文化，培养学生的审美情趣和人文素养，为他们未来的学习与发展奠定坚实的语文基础。

二、教材分析

本学期所用教材，在编排上遵循课程标准的要求，兼顾知识的系统性与学生认知的阶段性。教材内容在注重工具性与人文性统一的基础上，更加强调实践性和综合性。选文题材广泛，体裁多样，既有经典的文学作品，也有反映时代精神的新作，蕴含着丰富的思想内涵和文化价值，有助于引导学生认识世界、感悟生活、提升境界。

教材结构上，仍以单元为基本组织形式，每个单元围绕特定主题展开，整合了识字与写字、阅读、习作、口语交际、语文园地等学习内容。高年级教材在培养阅读理解能力方面，更加注重引导学生把握课文主要内容，体会思想感情，领悟表达方法；习作教学则更强调内容的具体、感情的真实以及表达方式的灵活运用；口语交际则侧重培养学生在不同情境下的倾听、表达与应对能力。此外，教材中还安排了具有综合性和实践性的学习活动，旨在