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小学劳动教育实践课程对学生劳动技能与生活技能的关系研究论文

**摘要**

在核心素养教育理念的指引下，小学劳动教育实践课程已成为培养学生劳动技能与生活技能的重要途径。本研究旨在探讨小学劳动教育实践课程如何促进学生劳动技能与生活技能的协同发展，揭示二者之间的关系，并提出优化课程设计的策略。通过理论分析与实证研究，发现劳动教育实践课程能够显著提升学生的动手能力、实践意识和生活自理能力，但同时也存在课程内容与学生实际需求脱节、评价体系不完善等问题。基于此，本文提出加强课程内容生活化、创新实践形式、完善评价机制等建议，以期为小学劳动教育的实践提供参考。

**关键词**

小学劳动教育；实践课程；劳动技能