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  • 2026-07-07 发布于河北
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小学口语交际课教学反思

一、明确性质,形成正确熟悉。

上学期接到一项任务,让我一节口语交际课。当时,我对这种

课型感到非常生疏,虽然我们在不停地谈论着这门课程,但要真

的实际操作时,我才真正的意识到自己对这门课程了解得如此之

少,口语交际课究竟应当怎么上,我真的不清晰。它是一门新兴

的课型,不同于以前的说话课、作文课,究竟什么是口语交际呢?

我是不是会在实际操作的过程中穿着新鞋走老路

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