九年级英语教学设计：如何成为优秀学习者.pdfVIP

人教版九年级英语教学设计

第一单元我们如何成为好的学习者？

第1SectionA1a‑2d

本节课是一节听说课，首先通过图文将学生带入“谈论英语学习方法”的情景中，并在语

教学分析在框中输入句型“Howdoyoustudyforatest?”及应答“Istudybyworkingwithagroup.”

the和重点词汇如:textbook,conversation,aloud,pronunciation,sentence,patient等,并

教学在此基础上学生对他人的学习方法做出评价。本课是本单元的第一，在整个单元中具有重要的地位。

材料元中起着话题导入、帮助学生热身的作用，内容贴近学生生活，课堂任务应侧重于培养

学生的语言实践能力。

学生通过七、八年级的英语学习进入九年级，已经有了一定的英语基础和英语学习经验。

能力，有了适合自己的学习方法。但是还有相当一部分学生英语学习基础薄弱，在英语

分析学习中出现这样或那样的，对英语