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部编教材《aieiui》教学设计.docx

部编教材《aieiui》教学设计

一、教学总览

教材版本：部编版小学语文一年级上册

授课年级：一年级

二、教学目标

（一）知识与技能

（二）过程与方法

2.运用游戏、儿歌、情境创设等多种教学手段，激发学生学习拼音的兴趣，提高学习效率。

3.鼓励学生在小组合作中互相帮助、共同进步，培养初步的合作意识和能力。

（三）情感态度与价值观

1.在拼音学习过程中感受语言文字的魅力，培养对祖国语言文字的热爱之情。

2.体验学习拼音的乐趣，增强学习语文的自信心。

3.养成认真倾听、积极思考、规范书写的良好学习习惯。

三、教学重难点

教学重点：

教学难点：

2.“ui”的发音以及与“iu”的区分（本课时可初步感知，后续再重点区分）。

3.复韵母标调规则的初步感知（有a找a，没a找oe，iu并列标在后）。

四、教学准备

4.田字格黑板或白板，彩色粉笔或马克笔。

5.奖励机制：如拼音之星小贴纸等。

五、教学过程

第一课时

（一）复习旧知，情境导入（约5分钟）

1.声母、单韵母大闯关：

师：同学们，我们已经认识了许多拼音朋友，还记得它们吗？（出示声母、单韵母卡片，开火车认读，强调口型）今天这些拼音朋友要带我们去一个有趣的地方——拼音城堡，但是城堡门口有几位守门大将，我们必须认出它们才能进去哦！