2025-2026学年班级旧物市场教案
一、教学内容分析
调解纠纷如玩具无法正常使用教师巡回指导引导摊主用情感价值打动顾客顾客用比较法判断价格合理性反思分享分钟每组派代表分享交易中最难解决的问题教师点拨定价过高无人买描述不实易纠纷强化规则意识四总结环节分钟学生主导分钟随机抽取名学生用关键词串联法总
本节课以“班级旧物市场”为核心,依托《综合实践活动·生活中的经济学》
第四章“资源循环与市场实践”,聚焦旧物筛选、定价策略、交易规则设计及环保
理念渗透。教学内容涵盖旧物价值评估(数学比例计算)、推销文案撰写(语文应
用文表达)、诚信交易规范
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