部编版小学语文《总也倒不了的老屋》课堂学习任务单.docxVIP

部编版小学语文《总也倒不了的老屋》课堂学习任务单

【学习目标】

1.知识与技能：认识本课生字，会写重点字词；正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文主要内容，把握老屋的形象特点。

2.过程与方法：通过自主阅读、合作探究、角色朗读等方式，学习预测故事情节的方法，体会童话的趣味性和想象力。

3.情感态度与价值观：感受老屋乐于助人、无私奉献的美好品质，初步体会“关爱他人”的快乐，思考“有用”的价值与意义。

【学习准备】

1.预习课文，圈出生字新词，借助工具书或向他人请教，尝试理解字词意思。

2.朗读课文2-3遍，做到读准字音，读通句子，初步感知故事内容。

3.思考：老屋为什么“总也倒不了”？

【学习过程】

一、预习反馈，激趣导入

1.字词闯关：同桌互考本课生字（如：“暴”、“凑”、“喵”等），重点关注多音字和易混淆字形。教师抽查，强调书写要点。

2.故事我知道：用一两句话说说这篇课文主要讲了一个什么故事？（老屋几次想倒下，都因为谁的请求而没有倒下？）

3.聚焦课题：齐读课题“总也倒不了的老屋”，你有什么疑问吗？（预设：老屋为什么总也倒不了？它最后倒了吗？）带着这些问题，我们一起走进课文。

二、研读文本，探究老屋“不倒”之谜

活动一：梳理情节，初识老屋

1.自主阅读：默读课文第1-2自然段，思考：老屋最初为什么想要倒下？它是什么样子的？用“——”画