20.5数据分组教学设计 2026沪教版数学八年级下册.docx

20.5数据分组教学设计

学科

数学

年级

八

课型

新授课

单元

20

课题

20.5数据分组

课时

1

教材分析

本节内容属于统计初步知识，旨在让学生理解数据分组的必要性，掌握简单的分组方法（如按范围、类别等）。教材通过生活实例引入，强调分组标准的确定与组距的合理性，为后续学习频数分布、统计图表奠定基础，培养数据整理意识。

学情

分析

学生已具备简单的数据收集与分类能力，但对“如何科学分组”缺乏系统认识。部分学生可能纠结组距如何定、极端值怎么处理。思维以直观为主，需借助具体活动（如整理身高数据）引导他们发现分组规律，逐步从随意分组过渡到规范分组。

核心素养目标

1.理解组内离差平方和与组