总也倒不了老屋：预测与想象语文课.pdfVIP

12.总也倒不了的老屋

一、教学目标

1.认识“暴、凑”等7个生字，会写“准、备”等13个字，会写“变成、门板”等14个。

2.能试着一边读一边预测，知道可以根据题目、插图和故事内容里的一些线索，结合生活经

验和进行预测，初步感受预测的好处和乐趣。

3.懂得预测的内容跟故事的实际内容可能一样，也可能不一样。

二、教学重难点

根据题目、插图和故事内容里的一些线索，结合生活经验和进行预测，初步感受预测的

好处和乐趣。

三、教学过程

（一）导入

对故事情节进行大胆猜测的方式，在阅读中叫做“预测”，是一种非常实用的方法，今天我们

一起来学习，这节课我们就要用上预测这种方法，走进一个温暖的童话故事。

（二）揭示课题，初探预测

下面我们一起来读《总也倒不了的老屋》的故事吧。

1.我们先来认识故事的主人公，就是这座老屋，大家齐读课题。（课件出示课题）

为什么老屋总也倒不了？老屋总也倒不了，是被施了魔法吗？老屋倒不了和谁有关？

有的同学猜测是因为老屋很坚固；有的觉得是老屋吃了长生药；还有的猜测是建房子的泥土

很有黏性。

阅读时，我们可以依据文章的题目进行预测。

（三）边读边猜，学习预测

“等等，老屋！”一个小小在它门前响起，“再过一个晚上，行吗？今天晚上有暴风雨，

我找不到一个安心睡觉的地方。