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学前教育资源均衡配置：理念、挑战与本土化行动方案设计——学前教育专业本科三年级专业核心课教学设计

??一、课程基本信息

??本教学设计针对学前教育专业本科三年级学生开设的专业核心课程。学生已具备学前教育学、儿童发展心理学、幼儿园课程与教学论等先修知识基础。本课程聚焦于我国学前教育事业发展中的核心议题——“均衡发展”，旨在引导学生从宏观政策、中观管理和微观实践的多维视角，深入理解学前教育均衡发展的深刻内涵、现实挑战与战略路径。课程采用理论研修、案例分析、数据解读与方案设计相结合的混合式教学模式，培养学生具备批判性思维、政策分析能力和基于实证的行动研究能力，使其成为能够推动区域学前教育质量均衡提升