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高中信息技术课程中创新教育师资培训与评价策略研究论文

**摘要**

在信息技术飞速发展的时代背景下，高中信息技术课程的教学目标已从单纯的知识传授转向培养学生的创新思维和实践能力。然而，当前师资培训与评价体系仍存在诸多不足，如培训内容与教学实际脱节、评价标准单一化等问题，制约了创新教育的有效实施。本研究旨在探讨高中信息技术课程中创新教育师资培训与评价策略，通过分析师资培训的现状与挑战，提出针对性改进方案，并构建科学合理的评价体系，以推动信息技术教育向更高层次发展。

**关键词**

高中信息技术；创新教育；师资培训；评价策略

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**一、问题的提出**

随着信息技术的迅猛发展，创新教育已成为高