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初中生传统节日文化传承教育评价体系构建与实施论文

**摘要**

在全球化与数字化浪潮的冲击下，传统节日文化在初中生群体中的传承面临严峻挑战。当前，我国传统节日文化教育评价体系存在标准模糊、方法单一、实践脱节等问题，导致学生文化认同感薄弱，教育效果不彰。本文聚焦初中生传统节日文化传承教育评价体系的构建与实施，通过分析教育现状与问题，提出系统性评价框架，旨在提升教育实效，增强文化自信。研究采用文献分析、问卷调查与案例研究方法，结合情感化教育理念，探索符合初中生认知特点的评价路径。

**关键词**

传统节日文化；初中生；教育评价；文化传承；情感教育

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###一、问题的提出

传统节日是中华文化