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做大自然的孩子教科版二年级上册科学·探索奇妙自然，拥抱美好世界

教学目标知识与技能理解人类衣食住行与大自然的紧密联系；能列举至少3种来自自然的生活资源，了解常见自然现象对生活的影响，并尝试动手制作爱护小动物的简易装置。过程与方法通过观察、讨论和趣味游戏培养观察与归纳能力；在小组合作交流中学会认真倾听与清晰表达；在动手制作的实践中，沉浸式体验“做”中学带来的探索乐趣。情感、态度与价值观在探索中感受大自然的美好与馈赠，激发内心的热爱之情；树立人与自然和谐共生的理念；主动践行保护自然的行动，愿意为守护美好家园贡献自己的一份力量。核心宗旨：在认识自然、体验自然的过程中，学会尊重自然、保护自然，让知识与行动共生，让热爱与责任同行。

教学重难点01教学重点引导学生深刻认识到人类的生活与大自然息息相关，我们的衣食住行、生存发展都离不开自然的馈赠。进而体会人与自然共生共荣的关系，树立“人与自然和谐相处”的核心生态理念。02教学难点将内心爱护自然的情感转化为具体、可执行的日常环保行动。通过“制作小鸟的家”等手工实践活动，让抽象的环保意识落地，加深对“守护自然家园”的理解与责任感。核心目标：让学生在认知上建立联结，在行动上付诸实践，真正做到知行合一，守护我们共同的地球家园。

你喜欢大自然吗？心中的自然之美是清晨带着露珠的小草，还是傍晚染红天际的晚霞？大自然中有太多美好的事物，说说你最喜欢的那一