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高中开源硬件创意设计教学中的学生自主学习能力培养策略研究论文

**摘要**

在信息技术与教育深度融合的背景下，高中开源硬件创意设计教学已成为培养学生创新思维与实践能力的重要途径。本文聚焦开源硬件在培养学生自主学习能力方面的独特价值，通过分析教学现状与挑战，提出系统化培养策略。研究发现，开源硬件的开放性、可扩展性和低成本特性为学生提供了丰富的实践平台，但传统教学模式仍存在资源分配不均、评价体系单一等问题。基于此，本文从课程设计、教师引导、评价机制三方面构建培养框架，旨在激发学生内在学习动力，提升其问题解决与团队协作能力，为教育创新提供实践参考。

**关键词**

开源硬件；创意设计；自主学习；高中