高中数学第三章三角恒等变换3.doc

3.1两角和与差的正弦、余弦和正切公式〔第1课时〕

3.1.1两角差的余弦公式

一、教学分析

本节是以一个实际问题做引子,目的在于从中提出问题,引入本章的争论课题.在用方程的思想分析题意,用解直角三角形的学问布列方程的过程中,提出了两个问题:①实际问题中存在争论像tan(45°+α)这样的包含两个角的三角函数的需要;②实际问题中存在争论像sinα与tan(45°+α)这样的包含两角和的三角函数与α、45°单角的三角函数的关系的需要.以实例引入课题也有利于表达数学与实际问题的联系,增加学生的应用意识,激发学生学习的乐观性,同时也让学生体会数学学问产生、进展的过程.

本节首先引导学生对c