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小学综合实践活动《节约水电-爱惜资源》教案

活动主题：节约水电-爱惜资源

一、适用年级

小学中高年级（建议三至五年级）

二、活动时长

建议2-3课时（可根据实际情况拆分或整合，部分环节可延伸至课外）

三、活动目标

1.知识与技能：学生通过观察、调查、讨论等方式，了解水电在日常生活中的重要性，知道水电资源并非取之不尽用之不竭。初步掌握一些节约水电的基本常识和简单方法，并能尝试在生活中运用。

2.过程与方法：引导学生经历“发现问题-探究原因-寻找方法-实践应用”的过程，培养学生观察生活、收集信息、合作交流以及解决实际问题的能力。

3.情感态度与价值观：激发学生节约水电、珍惜资源的意识，培养学生从小养成勤俭节约的良好习惯，树立环保意识和社会责任感，懂得珍惜他人的劳动成果。

四、活动准备

1.教师准备：

*收集与水电相关的图片、短视频（如水电站、自来水厂的生产过程，缺水缺电地区的生活场景，日常生活中的浪费现象等）。

*制作简单的PPT课件，包含引导性问题、知识点总结等。

*准备一些实验用品（如透明水杯、水、计时器、功率较小的小灯泡和简易电路模型——安全第一，或仅作演示用）。

*设计“家庭水电使用小调查”记录表、“节约金点子”卡片等。

2.学生准备：

*课前观察自己家中及学校的水电使用情况，记录下看到的节约或浪费现象。

*自愿分组