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采松果
其次课时〔练习〕
教学过程:
一﹑根底练习
1﹑提出数学问题并解答。
2﹑用计数器拨一拨,算一算。
3﹑还剩下多少个?大恐龙比小恐龙长多少米?
二﹑拓展练习
1.我是数学小法官。〔对的画“√”,错的画“×”〕
1、一个数个位上是2,十位上是8,这个数是28。()
2、十位上一个数也没有就写0。()
3、一个数里面有9个一,8个十,这个数读作89。〔〕
4、45与54都有数字4和5,所以它们一样大。()
5、最大的一位数与最小的两位数相差1。
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