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小学语文《乡下人家》试讲稿

各位评委老师，上午好！今天我试讲的题目是人教版小学语文四年级下册的《乡下人家》。

一、教学目标

根据教材特点和学生认知水平，我设定以下教学目标：

1.知识与技能：认识“构、芍”等生字，会写“棚、饰”等字，理解“朴素、华丽、独特”等词语的意思。有感情地朗读课文，感受课文语言的优美。

2.过程与方法：通过朗读、品味关键词句、想象画面等方法，感受乡下人家的生活情景和朴实之美。学习作者抓住特点描写景物的方法。

3.情感态度与价值观：感受乡村生活的美好，体会作者对乡村生活的热爱与赞美之情，培养学生热爱大自然、热爱生活的情感。

二、教学重难点

*教学重点：引导学生感受乡下人家的生活场景和质朴、和谐的美，体会作者对乡村生活的热爱。

*教学难点：理解课文最后一句话“乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景”的含义，并体会作者是如何通过具体的景物描写来表达这种情感的。

三、教学准备

多媒体课件（包含乡村风光图片、课文插图、相关音频）、生字词卡片。

四、教学过程

（一）创设情境，导入新课

（面带微笑，语气亲切）

师：同学们，我们生活在城市里，每天看到的是高楼大厦，听到的是车水马龙。那你们有没有去过乡下？对乡下有什么样的印象呢？（稍作停顿，引导学生自由发言）

生1：我去过外婆家，那里有很多树。

生2：乡下有小鸡