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小学数学课程实施方案

一、指导思想

本方案以国家教育方针为指导，全面落实立德树人根本任务，遵循义务教育数学课程标准的要求，立足小学生认知发展规律与数学学科特点，坚持“以学生发展为本”的理念。通过构建科学、系统、富有活力的数学课程体系，旨在培养学生的数学核心素养，包括数感、运算能力、几何直观、空间观念、数据分析观念、推理意识、模型意识、应用意识和创新意识，使学生在掌握数学基础知识与基本技能的同时，发展数学思维，提升问题解决能力，形成积极的数学学习情感与态度，为其终身学习和未来发展奠定坚实基础。

二、课程目标

（一）总目标

通过小学数学课程的学习，学生能够获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的重要数学知识（包括数学事实、数学活动经验）以及基本的数学思想方法和必要的应用技能；初步学会运用数学的思维方式去观察、分析现实社会，去解决日常生活中和其他学科学习中的问题，增强应用数学的意识；体会数学与自然及人类社会的密切联系，了解数学的价值，增进对数学的理解和学好数学的信心；具有初步的创新精神和实践能力，在情感态度和一般能力方面都能得到充分发展。

（二）学段目标

1.低年级（1-2年级）：

*知识与技能：经历从日常生活中抽象出数的过程，理解万以内数的意义，初步认识计数单位，会进行简单的整数加减法和表内乘除法运算；初步认识常见的平面图形和立体图形，感知物体的相对位置；经历简单的数据收集