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部编版小学心理健康教育四年级上册教案

单元主题：认识自我与健康成长

单元概述

本单元旨在引导四年级学生更深入地认识自我，了解自己的情绪特点，学习与同伴友好相处，并初步培养积极的学习心态。通过一系列生动有趣的活动，帮助学生建立初步的自我认同感，提升情绪管理能力和人际交往能力，为其健康人格的形成奠定基础。本单元强调学生的主体性参与，注重体验与感悟，力求在轻松愉快的氛围中促进学生心理的健康发展。

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第一课时：我是独一无二的小明星

一、课题：我是独一无二的小明星

二、课时目标

1.引导学生认识到每个人都是独特的，拥有自己的优点和特点。

2.帮助学生发现并接纳自己的优点，同时也能看到他人的长处。

3.鼓励学生勇敢地展示自己，增强自信心。

三、教学重难点

*重点：认识并接纳自己的独特性，发现自身优点。

*难点：如何引导学生客观看待自己的特点，并将这种认识内化为自信的源泉。

四、教学准备

*教师：PPT课件（包含一些独特的动植物图片、不同特点人物的简笔画或照片）、小卡片、彩笔、一个“优点收集箱”。

*学生：每人准备一张白纸。

五、教学过程

（一）暖场活动：我的小名片（约5分钟）

1.教师引导：“同学们，我们每天都会遇到很多人，也希望别人能记住自己。今天，我们来为自己设计一张独特的‘小名片’吧！”

2.活动要求：在白纸上用图画或简单的文字