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2026年统编版《道德与法治》一年级下册教学设计：我们爱整洁之洗手七步法

使用说明

本文档是针对2026年统编版小学一年级下册《道德与法治》第一单元“我的好习惯”中《我们爱整洁》一课的详细教学设计。本设计紧密围绕“个人品德”领域的核心素养，聚焦于学生个人卫生习惯的养成，特别是“七步洗手法”的掌握与实践。文档内容涵盖了从课程标准解读、学情分析、教材深度解析到具体的教学过程设计、评价反思及跨学科融合等完整环节，旨在为一线教师提供可操作、可复制的教学指导方案。

本教学设计强调“教—学—评”的一致性，注重学生在实操活动中的体验与感悟，力求通过科学的教学流程帮助学生将外在的卫生要求转化为内在的行为习惯。设计中特别增加了个人卫生检查环节与洗手实操演练，确保每位学生都能熟练掌握标准洗手技能，并理解其在预防疾病中的重要意义。

表格建议：文档概览表

项目

内容概览

课程题目

我们爱整洁之洗手七步法

核心内容

个人卫生检查、七步洗手法教学、饭前便后洗手习惯养成

面向群体

小学一年级学生（6-7岁）

教学重点

掌握“七步洗手法”的正确步骤与动作要领

教学难点

养成饭前便后自觉洗手的习惯，并在生活中坚持标准洗手流程

课时安排

1课时（40分钟）

主要方法

情境教学法、示范模仿法、游戏演练法

第一章：课程标准与学情分析

1.1课程标准解读

依据《义务教育道德与法治课程标准（2026年版）