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第3课时搭配〔3〕
【教学内容】
搭配〔教材第103页及相关习题〕。
【教学目标】
1.让学生经受对多种不同的事物进展简洁的搭配的过程,学习有挨次有条理、由具体到抽象地进展思考,探究出共有多少种搭配方法的数量关系。
2.让学生在探究过程中体会解决问题策略的多样性,进展思维力量,培育符号感。
3.让学生在解决问题的过程中体会很多现实生活中的问题可以用数学方法去解决,从而增加对数学学习的兴趣。
【重点难点】
能在理解的根底上,用连线法对多种不同的事物进展搭配。
【情景导入】
同学们,你们宠爱看足球竞赛吗?下面是2011年亚洲杯足球赛A组的球队:
出示课件:
谈话:每两个队踢一
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