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初中物联网课程与数学教学的整合策略研究论文

**摘要**

在信息化时代背景下，物联网技术已成为推动社会发展的关键力量，而初中阶段作为学生核心素养培养的重要时期，将物联网课程与数学教学进行有机整合，不仅能够提升学生的学科能力，更能激发其创新思维与实践能力。本文从概念阐述出发，深入探讨物联网与数学教学整合的内涵与意义，并结合具体实践策略，为初中教育工作者提供理论参考与实践路径。通过分析二者融合的必要性与可行性，本文旨在构建一套科学、系统的教学方案，以促进学生的全面发展。

**关键词**

物联网；数学教学；整合策略；核心素养；初中教育

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**一、概念阐述**

物联网（InternetofT