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生成式人工智能赋能技术技能人才培养研究

前言

在生成式人工智能技术的深度介入下，传统技术技能人才培养模式面临根本性变革。过去，人才培养侧重于对单一技术工具的操作熟练度及流程化知识的记忆与复现，即工具型能力的积累。随着AIGC的广泛应用，技术技能人才的职业定位逐渐从技术应用者向人机协同设计者转型。复合型人才培养的内涵不再局限于精通某项具体技术，而是强调个体必须同时具备扎实的专业领域知识以及驾驭生成式人工智能的能力，形成专业+技术+人机交互的三维复合结构。在这种新型能力结构中，技术技能不再是孤立存在的，而是与数据思维、算法逻辑、系统设计能力深度融合，使得人才能够利用AI生成创意、优化代码