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数学活动：7只小鸡做游戏

在儿童数学启蒙的旅程中，将抽象的数字与生动的情境相结合，是激发幼儿学习兴趣、培养数学思维的有效途径。“7只小鸡做游戏”这一活动，正是基于这一理念设计，旨在通过孩子们喜闻乐见的“小鸡”形象和“游戏”形式，引导他们在轻松愉快的氛围中感知数量、理解数的分解与组合，并初步发展简单的加减运算能力。本活动适用于低龄儿童，特别是对5-6岁即将进入小学的幼儿，具有较强的针对性和趣味性。

一、活动核心目标

本活动并非简单的数字认读，而是致力于多维度数学能力的培养：

1.认知目标：巩固对数字7的认识，理解数字7所代表的实际数量意义；探索并发现数量7的多种分解方法，并理解部分与整体的关系。

2.技能目标：发展幼儿手口一致点数的能力，提升按数取物、按物取数的准确性；初步学习运用简单的数学语言描述操作过程和结果，如“7可以分成几和几”、“几和几合起来是7”。

3.情感目标：激发幼儿对数学活动的兴趣，体验与同伴合作游戏、共同探索数学奥秘的乐趣；培养幼儿初步的观察、分析和解决问题的能力，增强自信心。

二、活动准备

充分的准备是活动顺利开展的基础，我们需要以下材料：

*物质准备：

*7只形象生动的小鸡教具（可以是毛绒玩具、手偶、图片卡片，或用彩泥、折纸制作的简易小鸡）。建议大小适中，便于幼儿操作。

*两个颜色或形状有明显区别的“鸡窝”或“房子”模型/图片