解直角三角形及其应用.pdfVIP

28.2.1解直角三角形

一、教育目标

(一)知识与技能

使学生理解直角三角形中五个元素的关系，会运用勾股定理，直角三角形的

两个锐角互余及锐角三角函数解直角三角形．

(二)过程与方法

通过综合运用勾股定理，直角三角形的两个锐角互余及锐角三角函数解直角

三角形，逐步培养学生分析问题、解决问题的能力．

(三)态度与价值观

渗透数形结合的数学思想，培养学生良好的惯．

二、重、难点

重点：直角三角形的解法．

难点：三角函数在解直角三角形中的灵活运用．

三、教学过程

(一)明确目标

1．在三角形有几个元素？

2．直角三角形ABC中，∠C=90°，a、b、c、∠A、∠B这五个元素间有哪些等

量关系呢？

(1)边角之间关系

babaabab

sinB=;cosB=;tanB=;cotB=；sinA=;cosA=;tanA=;cotA=

c