温度计教学设计详细实用指南.pdfVIP

温度计教学设计

教学目标：

温度计教学设计教学目标学问与技能理解温度的概念了解生活环境中常见的温度值会用温度计测量温度过程与方法通过视察和试验了解温度计的结构通过学习活动使学生驾驭温度计的运用方法情感看法与价值观通过教学活动激发学生的学习爱好和对科学的求知欲望使学生乐

1、学问与技能

理解温度的概念；

了解生活环境中常见的温度值；

会用温度计测量温度。

自己的感受把右手放入足够热的水中再放到自来水中说出自己的感受师为什么同一杯自来水在差不多相同的时间内有两种差异很大的冷热感觉呢生看来人的感觉是不行靠的师在日常生活中人们经常凭自身的阅历和感觉去推断事物然而这种阅历和感觉今日遭受到了挑战怎么办

2、过程与方法

通过视察和试验了解温度计的结构；

通过学习活动，使学生驾驭温度计的运用方法；

3、情感、看法与价值观

通过教学活动，激发学生的学习爱好和对科学的求知欲望，使学生乐于探究自然

现象和日常生活中的物理学道理。