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小学一年级下册语文第四单元第一课四个太阳教案

一、教材分析

《四个太阳》是部编版义务教育语文一年级下册第四单元的第一篇精读课文，本单元人文主题为“美好的心愿”，语文要素为“联系生活实际了解词语的意思，积累并运用词语”，写字训练重点为掌握全包围结构的书写规则。本文作者夏辇生凭借充满童趣的想象，绘制了四个不同颜色的太阳分别送给春、夏、秋、冬四个季节，寄托了作者希望给全世界带来美好、舒适与快乐的善良心愿。课文语言简洁生动，画面感强，符合一年级学生以具象思维为主的认知特点，既承载了识字写字的教学任务，也为培养学生想象力、激发美好情感提供了优质载体。

二、教学目标

依据2022版义务教育语文课程标准第一学段要求，结合单元语文要素和一年级学生实际认知水平，拟定教学目标如下：

1.知识与技能目标：准确认识“太、阳、道、送、忙、尝、香、甜、温、暖、因、为、该、颜”14个生字，正确书写“太、阳、片、金、秋、因、为”7个生字，认识“双人旁（彳）、大口框（囗）”2个全新偏旁，掌握全包围结构“先外后内再封口”的书写规则；能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵全文，积累“绿绿的、金黄的”一类AAB式叠词，丰富学生词语储备。

2.过程与方法目标：通过游戏识字、生活识字、构字规律识字等多种方法识记生字，提升自主识字能力；通过图文结合、情境体验、角色扮演、朗读感悟等方式理解课文内容，体会作者的想象逻辑，提升口语