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- 2026-07-08 发布于河北
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第4课时一单元复习课
【教学内容】
练习一教(材第8页)
【教学目标】
通过整理本单元知识,形成合理认知结构;会分析数量关系,并运用100
以内加减法解决简单实际问题。经历与他人交流算法过程,能有条例地叙
述自己思考过程,能计算100以内连加、连减,加减混合运算。
【教学重点】熟练准确掌握100以内数加减混合运算方法,准确计算
【教学难点】利用竖式计算连加、连减及加减混合算式
【教学准备】课件。
【教学过程】
一、问题情景
师:同学们,100以内两位数连加、连减及加减混合运算你们学会了吗?有
什么收获?
二、自主探究
师:先在小组内与同学交流一下,把意见梳理好了请一个代表汇报,与大家分
早。
学生在小组内交流,教师巡视,了解学生想法。
组织交流,学生可能会说:
•连加、连减用竖式计算时写成一个竖式比较简便。
•
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