小学数学六年级下册《圆柱的认识》教学设计.pdfVIP

《圆柱的认识》教学设计

一、教学内容

《圆柱的认识》是人教版小学六年级下册第三单元的学习内容，属于间与

图形领域中图形的认识部分，在低年级已经初步认识了圆柱，能够辨认圆柱物体。

在学习了圆等平面图形和长方体、正方体等立体图形基础上，本课进一步探索含

有曲面的几何形体一一圆柱。教学这部分内容，有利于进一步发展学生的间观

念，为进一步学习圆柱的组成，圆柱侧面积张开图和长方形的关系，圆柱与生活

中的联系。

二、学情分析

圆柱的认识一课是在学生学习了平面图形长方形、正方形、平行四边形、三

角形、梯形、圆和立体图形长方形、正方形的基础上学习的.由曲线段围成为平

面图形到由曲线围成的圆，是学生认识上的一次飞跃，再由平面围成的长方体、

正方体到由平面和曲线面共同围成的圆柱和圆锥，再到单独由一个曲面围成的

球，这是学生在认识上的第二次飞跃。

学生已经初步感知了圆柱，己具备学习新课的技能。但是让学生建立圆柱

的表象，具有很强的抽象性，而小学生又是以形象思维为主，逻辑思维还有待于

发展，这就造成了小学生学习的困难。所以在教学中要