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2026年外研版《英语》六年级下册教学设计：表达惊讶与赞赏

使用说明

本文档为2026年外研版《英语》六年级下册Unit4“TalentShow”中关于表达惊讶与赞赏句型的完整教学设计方案。文档依据《义务教育英语课程标准（2026年版）》编写，涵盖课标解读、教材深度剖析、教学方法选择、课堂教学全过程设计、板书与资源准备、作业设计、多元评价体系及跨学科融合等核心板块。设计旨在通过句型教学，帮助学生在观看才艺展示的具体情境中，熟练运用”Whata…“与”How…“感叹句表达情感。

本设计聚焦于小学高段学生的认知特点，强调从语言知识向语言运用能力的转化。文档采用表格、流程描述等多种形式，清晰呈现教学逻辑与实施细节，旨在为一线教师提供可操作、可复制的教学范例，同时兼顾教学反思与个性化调整空间，助力学生英语核心素养的全面提升。

表1：文档概览表

项目

内容描述

课程题目

表达惊讶与赞赏

核心内容

感叹句型：Whatabeautifulpicture!Howamazing!

面向群体

六年级学生（小学高段）

教学重点

感叹句的结构特征与名词短语、形容词/副词的搭配规则

教学难点

What与How引导的感叹句转换；不可数名词与复数名词前冠词的使用

课时安排

1课时（40分钟）

第一章：课程标准与学情分析

1.1课程标准解读

依据《义务教育英语课程标准（202