【数学】小班5以内数物结合教案及教学反思.pdfVIP

文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持.

【关键字】数学

小班数学活动：5以内数物结合优秀教

案和教学反思

儿具体形象思维为主的特点幼儿爱游戏好动好奇好探究的心理特征和现阶段本班幼儿发展状况设计了本次小班数学活动以内的数物结合本活动通过生活化游戏化的形式操作和探索让幼儿感知数量关系本节活动通过给小动物送水果的情景创设来引发幼儿学数学的兴趣使幼儿在

活动意图：

我依托《3-6岁儿童学习与发展指南》，根据小班幼儿具体形象思维为主的特点，幼

儿爱游戏、好动、好奇、好探究的心理特征和现阶段本班幼儿发展状况,设计了本次小班

数学活动《5以内的数物结合》。本活动通过生活化、游戏化的形式操作和探索，让幼儿

感知数量关系。本节活动通过给小动物“送水果”的情景创设，来引发幼儿学数学的兴趣。

使幼儿在快乐、有趣的活动中感知5以内的数量，练习5以内的数物结合，了解5以内

数的实际意义。在游戏操作中感知和体验数的有用和有趣。

活动目标：

1、感知数与