原创力文档2025-2026学年欣赏自己主题班会教案
一、教学内容分析
认知本节课在此基础上深化情感体验引导学生从了解自我向悦纳自我跃迁衔接成长型思维后续学习为建立健康自我形象奠定认知与情感基础二核心素养目学科观念形成自我价值认同与成长型思维观念思维方法掌握辩证分析自我优势与局限的思维方法探究实践运用自我觉察与
本节课主要教学内容源于《青少年心理健康教育》七年级下册“认识自我”单
元，聚焦“欣赏自己”主题，涵盖自我价值的认知、优势的挖掘、接纳自身局限性
的方法，以及积极自我暗示的实践。学生已通过“自我概念形成”“情绪管理”等
章节建立了对自我的基础认知
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