第六单元第一节：感知被动语态，学习发明物相关词汇与对话.pdfVIP

第六单元它时候被发明的？

第一SectionA(1a‑2d)

学习目标:

1.语言能力：初步感知一般过去时下的语态。通过呈现新单词，记住新单词的词义。能听懂

谈论发明物的相关。

2.文化意识：通过对本课题的学习，提升创新意识，创造使生活更美好！

3.思维品质：通过同伴练习，培养合作精神，通过头脑风暴，发展发散思维。

4.学习能力：通过对英语技巧的讲授和运用，快速准确地完成练习。

学习重、难点：

1.掌握重点单词的词义、词性、发音以及重点短语的用法；

2.学会使用语态来介绍发明物。

一、课前自主预习翻译

1.跟_______________2.电力________________

3.挖勺_______________4。样式____________________

5.项目________________6。乐趣___________________

7.拉链_________________8。日常____________________