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AI赋能高中美术教学育人价值实现路径研究

说明

近年来，人工智能技术的爆发式增长为教育领域带来了前所未有的变革契机。在艺术创作领域，生成式人工智能（AIGC）展现出了强大的图像生成、风格迁移及创意构思能力，打破了传统美术教育中先学技法后创作的线性逻辑。学生不再是被动的技法模仿者，而是可以借助AI工具激发灵感、辅助构思甚至拓展创作边界的学习主体。这种技术与人文的深度融合，为高中美术教学提供了丰富的可视化表达方式和创新的课程载体。如何将这一技术红利转化为提升育人价值的实质性路径，仍是当前高校与科研机构关注的重点。

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