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2026年教育心理学题库：学生学习动机与教育策略

一、单选题（共10题，每题2分，合计20分）

注：每题只有一个最符合题意的选项。

1.在当代教育背景下，最能体现“自我效能感”理论应用的教育策略是（）。

A.强调死记硬背，巩固基础知识

B.采用分层教学，满足不同学生需求

C.设置阶段性目标，增强学生成就感

D.严格惩罚不达标学生，强化纪律意识

2.某学生长期对数学学习缺乏兴趣，主要原因是“习得性无助”，教师应采取哪种方法帮助其重建学习动机？（）

A.增加作业难度，迫使其认真对待

B.提供更多成功体验，降低失败恐惧

C.直接批评其“懒散”，激发斗志

D.改变评价标准，忽视其成绩差异

3.根据“成就目标理论”，追求“表现—趋近”目标的学生最可能表现出（）。

A.重视个人能力，避免挑战

B.喜欢挑战，不怕失败

C.关注任务难度，力求完美

D.强调合作，避免竞争

4.在乡村小学，学生普遍存在“辍学倾向”，最可能影响其学习动机的因素是（）。

A.家庭经济压力

B.教师教学方法单一

C.同伴关系疏远

D.学校硬件设施不足

5.某学生因考试成绩不理想而自我否定，教师应如何帮助其调整？（）

A.强调“努力决定成败”，鼓励其“笨鸟先飞”

B.比较其与优等生的差距，激发竞争意识

C.忽视其成绩，避免打击自信