初中生物+七年级下册全册导学案整理版.docxVIP

同学们，欢迎进入初中生物七年级下册的学习旅程。本册教材将带领我们探索奇妙的人体世界，从生命的诞生到人体的各种生命活动，再到如何健康地生活。这份导学案旨在成为你们学习路上的指南针，帮助你们梳理知识脉络，明确学习重点，突破理解难点，提升自主学习能力。请同学们在课前认真预习，课堂上积极思考，课后及时巩固，让我们一起揭开人体生命活动的神秘面纱。

第一单元人的由来

第一章人的起源和发展

第一节人类的起源和发展

学习目标：

1.说出人类起源于森林古猿的科学依据。

2.概述人类在起源和发展过程中自身形态和使用工具等方面的变化。

3.认同人类起源与发展的辩证唯物主义观点。

核心概念与重难点：

*核心概念：森林古猿、直立行走、工具的制造和使用、语言的产生。

*重点：人类起源于森林古猿的证据；人类发展过程中的重要特征。

*难点：理解直立行走在人类进化过程中的意义。

知识梳理与探究：

1.关于人类起源的假说：在科学研究之前，人们对人类的起源有过哪些猜想？（神话传说等）科学的结论是怎样的？

2.人类的祖先：现代类人猿和人类的共同祖先是谁？请列举几种现代类人猿。

3.人类的进化历程：

*促使森林古猿下地生活的环境变化是什么？

*从“树栖生活”到“下地生活”，森林古猿的身体结构发生了哪些适应性的变化？（重点思考：直立行走的意义）

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