2026年人教版五年级英语上册第一百二十单元教学设计：辅音字母sz的发音辨析与齿龈摩擦.docx

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2026年人教版五年级英语上册第一百二十单元教学设计：辅音字母sz的发音辨析与齿龈摩擦

使用说明

本文为小学五年级英语自然拼读教学设计文档，聚焦辅音字母s与z的发音辨析，通过齿龈摩擦音的对比训练，帮助学生掌握清浊辅音的核心区别。文档涵盖课标解读、教材解析、教学方法、课堂教学过程设计、板书与资源、作业设计、评价反思、问题应对、跨学科融合等完整教学设计体系。

本教案适用于小学五年级上学期自然拼读专项教学，建议安排2课时完成。教学设计遵循“感知—模仿—辨析—运用”的学习规律，通过多感官参与的活动设计，引导学生在单词辨音中建立清浊齿龈摩擦音的音位意识。教学过程中强调听音辨音能力的培养