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- 2026-07-08 发布于河北
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课题第(1课时)分教混合运算(一)
知识与能力:体会分数混合运算的运算顺序与整数混合运算顺序相同会计
算分数混合运算会用画图的策略直观呈现数量关系渗透数形结合的思想。
过程与方法:利用分数法解决日常生活中的实际问题发展应用意识。
本课时教学目标
情感态度和价值观:让学生在通过自学后了解自己能否学以致用。
核心素养:在探索混合运算顺序时培养学生运算能力以及应用意
识。
掌握分数混合运算的运算顺序与整数混合运算顺序相同会计算分数混合运
教学重点
算会用画图的策略直观呈现数量关系
教学难点会用画图的方法直观呈现数量关系找到问题中的单位“1”。
教具、多媒体
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