原创力文档《探究沿海居民与海共生的智慧》教学设计
一、设计依据
课程标准：依据《山东省义务教育地方课程纲要》，以“跨学科探究项目”为
核心组织教学，聚焦山东地域特色，引导学生通过问题提出、探究与解决，认识
沿海居民与海洋共生的智慧，落实生态文明教育、海洋文化传承等要求。
教材要求：本课选自三年级全一册第二单元“魅力山东海域辽阔”，以“吃、
住、行”三大智慧为探究主线，衔接山东海洋牧场、传统民居、港口发展等地域
资源，体现“生活化、探究性、实践性”的课程理念。
核心素养导向：立足三年级学生认知水平，通过动手实践、小组合作，培养
学生的科
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