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基于交际法的小学英语口语教学实践研究论文

**摘要**

在全球化背景下，英语作为国际通用语言的重要性日益凸显，而小学阶段是语言能力培养的关键期。交际法作为一种以学生为中心的教学方法，强调在实际情境中运用语言，能够有效提升小学生的英语口语能力。本研究以交际法为指导，结合小学英语教学实践，探讨如何通过创设真实交际情境、优化课堂互动模式、融合多媒体资源等方式，激发学生的口语表达兴趣，培养其语言运用能力。研究结果表明，交际法在提高小学生英语口语流利度、准确性和自信心方面具有显著效果，为小学英语口语教学提供了新的思路和实践路径。

**关键词**

交际法；小学英语；口语教学；教学实践；语言能力

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