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  • 2026-07-08 发布于河北
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小学语文教师招聘考试案例分析题汇总

案[例1]教学生识字有很多技巧,有一位教师告诉学生如

区别“买卖”两个字时说:“多了就卖,少了就买。”学生很快

记住了这两个字。还有的学生把“干燥”写成干躁”,把“急躁”

写成“急燥”,老师就教学生记住:“干燥防失火,急躁必跺

足。”从此以后,学生对这两个字再也不混淆了。这些教法有

心理学依据?

参[考答案]这些教法对我们有很好的启发和借鉴作用

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