级管理“活”起来：从自主竞选到责任落实.pdfVIP

让班级管理“活”起来！

在班级的选拔上，从一年级下学期就开始让孩子们尝试竞争上岗，首先是“毛遂自

荐”——现场，然后是——大家投票，接着是任人唯贤——老师根据孩子的

实际能力，结合大家的意见，确定班人选。开始时，孩子们的劲头还是相当大的，虽

然因为小经验少，时不时的需要老师的指点，但是大家的积极性还是很充足的，所以

尽管是一二年级刚上学，我们班的各项工作都是很有序的进行着：早读——值日小早

早就开始带学生读书，没有打闹现象；午后——纪律班长准时督促大家看书；班里的其他

工作诸如扫地、作业、罩电视罩、关窗户、锁门、路队等琐碎工作，都有专人负责，孩子

们的表现让我感觉非常良好，到了中高年级会更吧！

进入三年级开学伊始，我就有一种手忙脚乱的感觉，表现在：每天放学，喊几遍，还

没人去想着关窗户，经常是我亲自去关；每次上课，黑板总是残留着上节课的烙印，

没人主动擦干净，总是擦好再上课，既耽搁时间也影响心情；下午放学，本该扫地

的学生，却总也找不到人，一问，人家忘了，让你没法发脾气；还有好不容易前一天打扫

的干干净净的教室，第二天不到半天，你到教室看看，满地的碎纸屑，简直是目不忍视，

可那么多的学生居