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- 2026-07-08 发布于北京
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3.3用图象表示的变量间关系(2)
学习目标1.能从图象分析变量之间的关系,加深对图象表示的理解;2.能对实际情境中所蕴涵的变量之间的关系借助图象表示;3.进一步体会数学与现实生活的密切联系,并在学习新知识的过程中培养学生团结协作的精神。
讲授新课:每辆汽车上都有一个时速表用来指示汽车当时的速度,你会看这个表吗?
加速速度时间速度时间减速速度时间匀速速度时间停止速度时间减速
汽车在行驶的过程中,速度往往是变化的,下面的图象表示一辆汽车的速度随时间变化而变化的情况。04812162024906030时间(分)速度/(千米/时)从这幅图,你发现了那些信息?
(1)汽车从出发到最后停止共经过了的时间。它的最高时速是。(2)汽车在的时间段里保持匀速行驶。时速分别是和。(3)出发后8分到10分之间可能发生什么样的情况?(4)用自己的语言大致描述这辆汽车的行驶情况。24分钟90千米/小时2至6分和18至22分30千米/小时90千米/小时请回答以下问题:
自由落体牛顿和苹果……1.你知道苹果从树上落下的过程是怎样运动变化的吗?2.下面的哪一幅图象可以大致刻画出苹果下落过程中(即落地之前)的速度变化情况?速度时间时间0(A)速度0
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